複数担任が生む、チームで子どもを育てる文化
クラスを一人の担任が抱える構造ではなく、複数の職員が協力して子どもと向き合う。学校法人三愛学園が導入するチーム保育は、情報共有と役割分担を通じて保育の安定性を高めている。大阪市鶴見区の幼稚園型認定こども園として0歳から5歳まで受け入れており、乳児期から就学前まで同じチームが成長を見守る体制だ。タブレットを使った日誌作成で事務負担を軽減し、職員が子どもと直接関わる時間を優先して確保している。
「先生が複数いることで、子どもの細かい変化に気づいてもらいやすい」という声が保護者から届く。複数の視点が入ることで、一人の担任では見えにくかった気づきが生まれるという実感は、多くの家庭が共有しているようだ。
季節を感じながら育つ、広い園庭という日常
大阪市内に位置しながら、思い切り体を動かせる広大な園庭を確保している。四季の変化を肌で感じながら外で遊ぶことが、子どもの感性と体力の両面を育てる。散歩や園庭での活動は日常のカリキュラムとして位置づけられており、特別な行事だけでなく毎日の積み重ねを重視している。室内では制作活動や絵本の読み聞かせを取り入れ、体を動かす時間と集中する時間を意識的に組み合わせている。
未就園児向けの園庭開放は予約不要で参加できる日もあり、入園前から施設を体験できる。「最初に園庭開放に来て、雰囲気がよかったので入園を決めた」という声が寄せられている。
自園調理の給食と、食を通じた安心の積み重ね
栄養士が監修したメニューを、調理スタッフが毎日手作りして温かい状態で提供している。0歳児クラスからの受け入れに対応しており、離乳食は進み具合を個別に確認しながら調整する。食物アレルギーへの対応も丁寧に行い、安全な食環境を日常として維持している。弁当の準備が不要な点は、忙しい朝を持つ家庭にとって実質的な助けになっている。
食べることへの肯定的な経験が積み重なると、食の好みや探索心が自然と広がっていく。自園調理だからこそできる子どもの反応に応じた調整が、毎日の給食に反映されている。
働きやすい職場が、長く安定した保育をつくる
複数担任制による負担分散と、ICTを活用した事務効率化の組み合わせが職場環境を整えている。残業が減り、職員が子どもとの時間に集中しやすい構造は、保育士の離職防止にも直結する。経験の浅い方やブランクのある保育士・幼稚園教諭を正社員として募集しており、先輩によるサポートを受けながら現場に慣れられる。見学は随時受け付けており、実際の職場環境を事前に確かめることができる。
シフトは職員間の話し合いで調整するため、休暇が取りやすいという評価が職員から聞かれる。個人的には、働く人への配慮が子どもへの保育の質を下支えしている印象を受けた。
